Re: Помогите профессиональным советом! Школьная психология...
Гость 20 Sep 2005 00:07	Привет,Selesta!Сначала нужно познакомится с детьми и их родителями,завести на каждого ребенка личное дело,а затем провести ряд тестов,характеризующих ребенка с разных сторон.
	Re: Помогите профессиональным советом! Школьная психология...
Гость 27 Sep 2005 19:54	Вопрос интересный, о мотивации. Будет мотивация и неприменно, если педагог - предметник будет интересен детям!!! А если педагог-не на своем месте, что имеет место частенько быть, ты хоть замотивируйся- пустая трата времени!
	Re: Помогите профессиональным советом! Школьная психология...
Гость 28 Sep 2005 17:04	О педагогах отдельная тема. Кто сейчас идет в учителя? Часто те, что не смогли найти что то гораздо лучше и доходнее. Знаю несколько учителей, умных, талантливых, работающих на более денежных работах.А одна моя знакомая , работающая в профилактории, говорит, что самый трудный контингент отдыхающих это педагоги.
	Re: Помогите профессиональным советом! Школьная психология...
PAI-MAL 11 Dec 2005 12:19	Мой опыт. Может сгодится. Сперва – расслабся. Ты новый человек на новой работе. С тебя не много затребуют в первых полгода. Будь Собой, и будь Человеком. Сперва Человек, а потом професионал. Полюби свою работу. Лучше тебя никто в школе не знает что ты должна делать, только другой психолог. Найти себя в школе – первое дело. Потом, что тебе нравится больше всего делать, заниматься чем хочешь, что хотела бы попробовать – с того и начинай. Первые шаги – сложные но нужные, как и первые шишки. Со школы могут выгнать только в двух случаях – аморальное поведение или отсутствие на рабочем месте в рабочее время, т.е.прогулы. Хорошо бы прочесть еще разок все нормативные документы о психолог. службе, документацию…это есть у методиста. Не бросаться сразу в бой, самые запущеные случаи взять на контроль, присмотреться хорошенько и действовать постепенно. Жалеть себя. Выгорание в школе – часто бывает, потому не гони лошадей. Никто не смеет тобой управлять или погонять. Психолог – сам себе хозяин. Диагностика – Более детальный подход к проблемным случаям(второй этап д-ки) – собираешь группу или корекция индивидуально+ (возможно) задеяность родителей и учителей. Тренинги с подросками Тренинги с педагогами(или просто АТ) Индивидуальные консультации. И далее по Плану. + документация (никому не нужная тупая робота, разве только для проверки и атестации, но делать ее надо с самого начала, и заставлять себя вести все обязательные документы, пусть иногда и как-небуть, но быть они должны) Вобще школа для меня, а не я для школы. Может и не гуманно но жизненно. Ты пришла в школу за чем? От этого и отходи. Школа – это хороший плацдарм для старта. Два года и в путь дальше. А дальше хочется вести группы – значит в школе время больше приделять тренингам. Хочется консультировать – больше времени приделять к-циям. Хочется быть суперпрофконсультантом - пожалуйста, больше времени туда. Хочется быть спецом в работе с ЗПР – пожалуйста… Мечтаешь о аспирантуре – бери научно-методический наклон. Я считаю что всего уметь невозможно, нужно узко квалифицироваться. Желательно владеть одним из вариантов психотерапии, и практиковаться в школе. Толи гештальт, толи психодрамма, Арт, может загадочное НЛП или другая ерунда, главное что б помагало с семейными проблемами и личностними травмами, ну еще может быть кое-что. По моему, хорошо освоить можна че-то одно или два для одаренных. Вобщем твоя жизнь – твой выбор. Иди за собой. Извините только за граматику, русский не учил. Я не русский. Возможно у Вас в школьном образовании совсем по-другому. Надеюсь лучше.
	Re: Помогите профессиональным советом! Школьная психология...
Гость 12 Dec 2005 16:32	начинать любую работу следует с обговаривания условий труда и будущей зарплаты
	Re: Помогите профессиональным советом! Школьная психология...
Гость 12 Dec 2005 16:49	PAI-MAL, а ты жесток! Хотя жизнь наверно такая - жестокая, приходится кусаться и царапаться чтобы выжить. Создается впечатление что для тебя дети - только пешки или мелочь разменная в будущей карьере, материал для диссертации, а не маленькие одушевленные человечки. А я как родитель все по старинке думаю что учитель или психолог приходит в школу чтобы сеять разумное, доброе, вечное.... Теперь становятся более понятными рассказы детей про злых и бездушных учителей. Не зря ученики так ненавидят школу и не жалеют что эта тупая пытка наконец закончилась. Нет у них никаких романтических воспоминаний которые были о школе у меня. Спрашиваю - скучаешь по школе? В глазах непонимание. Что я имею ввиду? По чему там скучать? Какая может быть мотивация у ребенка кроме того чтобы побыстрей получить диплом и закончить этот кошмар? О знаниях или школьной романтике речь даже не идет
1-6