прелесть

[anette]

[Качок]

Анет, ты здорово пишешь. Особенно в последнее время.

Мне нравится.

Самопознанием занимаешься , можно сказать, по-мужски .

Еще немного мыслев про "внутренних учителей".

Почему говорят о
"внутреннем учителе", и не говорят о "внутренней учительнице" ?
У каждого чела,имхо, есть как учитель, так и учительница.

Инь и Ян.

И ставя свой вопрос более конкретно либо учителю, либо учительнице ты получишь весьма любопытные ответы.

Например, чтоб лучше понять женщину, я обращаюсь к своей "внутреннней учительнице"...потом к "внутреннему учителю".

Похоже, что ты обращаешься последнее время к своему внутреннему учитеЛЮ...может и неосознанно

[Underboat]

[anette]

[anette]

[quote="Underboat aka Ща Спою"]

[anette]

[Дед Пихто]

Аннет, ну ты МУЖЧИНА!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

[anette]

[renessanse]

[anette]

[Качок]

А слабо тебе Качек меня не анализировать все время, а просто наблюдать, как лес весной? Вот у этого дерева концы веточек порозовели, там бродят соки. И все. Если уж ты типа буддист.
-------------------------------------------------------------------------------------------

Анет, я тя не анализирую, это я так тобой восхищаюсь...а про намёк
на мужское в тебе написал в последний момент, можно сказать малоосознанно...

Ты мне вот что объясни - почему когда женщине делаешь комплимент, сравнивая её какие-то качества с мужскими - тётя считает, что ты козёл её
этим оскорбил намеренно...типа женского (на 200%) в ней незаметил ?

Не раз с этим сталкивался.

===============================================
если женщина хоть что то по жизни может, у вас на нее из задетой гордости не встанет. А я тоже с мужчиной быть хочу, не только философстовать. Здесь вот например мне никто не скажет из мужиков - ты умная, значит ты не женщина. НИКТО.
===============================================

И что, при этом эрекция за бугром на тебя больше ?

Да, анет, совсем забыл о самом главном сказать - у меня на тебя встанет...
вне зависимости от того анализирую я тя или нет.

[anette]

[Качок]

А-а-а-а понял...

Если бы я сказал "ты умна - как женщина!!! ", то решила бы, что я просто издеваюсь...

Короче ум женщины лучше не с чем не сравнивать

[anette]

[Качок]

я в принципе про то и трактую. лучше вообще нично ни с чем не сравнивать.
----------------------------------------------------------------------------------------------
Видишь ли анет - не получится, имхо, у меня.

Например, чтобы понять САМОМУ, что "я" дурак - надо выделить в себе некую область-часть( пусть будет круг),и написать там слово "дурак".

Для этого я должен "вылезти" из этого дурного круга - разотождествиться , посмотреть на эту область извне и оценить, т.е. сравнить этот дурной круг с чем-то !!! ( с кем-то). отличным.

Например, с другой областью-кругом, в котором написано "не дурак".

Для этого необходимо минимум три персоны !

1. Сам дурак

2. Тот, который не дурак.

3. Сравниватель дураков и выносящий вердикт.

Святая троица

Так что, если человек САМ признал себя дураком - он уже и не дурак...

[anette]

[anette]

[Качок]

Познание не может быть безоценочным ... у человека.
Дело не в дураках, бог с ними.

Дело в том что всегда нужно минимум "трое" - 2 области, раздёленных
границами и чем-то отличающимися друг от друга и третий, который ВИДИТ эти области со стороны и их ОТЛИЧИЯ(или хотя бы их границы).

Это я про самопознание больше, а не про познание окружающего мира.
В позании мира чел сам выступает третьим. Наблюдателем со стороны.

Познание всегда ДЛЯ ЧЕГО ТО, даже если кажется, что просто так, от нефиг делать...

А в основе познания - стремление "соответствовать", имхо.

И все вопросы Зачем, Почему, Для чего, какой смысл - пораждаются унутренним стремлением соответствовать... есть некий разрыв между тем, кем ты можешь быть и кто ты есть сейчас.

И ты его чувствешь, хоть и словами описать не можешь.

Он и толкает чела познавать и в результате изменяться самому.

=====================================================
Pадость безоценочного созерцания это настоящая радость бытия.
=====================================================
Угу. И она свойственна зверушкам.

А у чела есть потребность "соответствовать" и чел делит себя на кусочки, чтобы переделывать по кусочкам.

Вот как всё переделает - потом будет интеграция, реализация - короче можно опустить ноги в Индийский океан и насладиться настоящей радостью бытия...как младенец или как...зверушка.

[anette]

[Качок]

Еще раз анет. У чела "внутри" есть некая область ЗНАЮ. Пусть это знание ЛОЖНО. Для того, чтобы освободиться от этой ЛОЖНОЙ области чел должен:
1. Выити за границы этой ЛОЖНОЙ области.
2. Свормировать новую область, назовём её ИСТИНА.
3. Посмотреть на эти две области СО СТОРОНЫ и СРАВНИТЬ ИХ.

Ненужную "область" и отбросить.

Так идёт процесс саморазвития, самопознания, имхо.

Если хошь - это механизм духовного развития.
Перестройки внутренних взглядов и представлений.

Вот про него я и толдычу.

И там ВСЕГДА есть этап СРАВНЕНИЯ.

Правда "сравнивальщиком" частенько может быть и интроект социума .

А может быть и "внутренний учитель" - целостная ты моя !

Сравнивать может только самый умный и верить можно только его оценкам...

Как более умный учитель может сравнивать знания двух учеников по
как-му то предмету.

Внешний Мир полон "сравнивальщиков" и выносящих вердикт.

Причём главный сравнивальщик в государстве - это президент.

Отнюдь не самая мудрая и умная личность.

Внутренний мир чела похож, имхо.

И там дураков хватает с широкими полномочиями...засланных из внешенго мира в виде интроектов социума.

Но есть во внутреннем мире не дурак, тока найти его тяжело...но можно.

[anette]

что касается оценок, то да. оценка, сравнение, привязка и прошлому опыту, к уже известному - это методы используемые мозгом для моделирования реальности, это ФОРМА мышления. это игра мозга. Это как математический аппарат - интегрирование например. нельзя смотря на график с интергалом по одной оси принимать всерьез маштаб различий параметров.

После иcпользования мозгом оценки или сравнения, надо отстраниться от их результатов, не возводить их в абсолют только потому что это неизбежный этап работы мозга, а использовать их в дальнейшей работе мозга - критичеком осмыслении результата сравнения и вычленении дельты нового знания.

Себя для этого делить не надо, надо просто понимать роль и лимиты оценки и сравнения, чтобы всегда видеть ту дельту нового, то отличие нового явления от уже известного. потому что ничто в мире не похоже 100% на другое.

Парадокс мышления в том что когда ты учишься видеть дельту нового знания с ходу, не задерживаясь на оценке и сравнении с прошлым опытом, то период времени затраченный мозгaм на оценку и сравнение сводится к минимуму. даже кажется этого этапа нет как такового. Только вечное созерцание разницы, и поглошение чистого знания. С этого момента скорость познания нового чрезвычайно быстра. порой мгновенна.

[Качок]

Дело не в самоутверждении, а в самореализации.


Это когда тебе уже пох, что думает о тебе социум...но не пох...когда о тебя оценивает твое внутренне Я.

Самоутвердиться в социуме, это совесм не значит самореализоваться.

[anette]

[anette]

[Качок]

при абсолютизации сравнения как системы познания необходимо наличие эталона. эталона нет в природе по определению, значит такое познание - тупик.
-------------------------------------------------------------------------------------------
Опять про самопознание и самоизменение толдычу.

ДААААА !

Есть ЛИЧНО ТВОИ для ТЕБЯ предназначенные "эталоны" внутри и с ними идет сравнение ...

Есть нечто неосознанное, которое "сидит внутри" и следит за развитием-изменением твоего сознания и сравнивает его "с эталоном".
Эталон "не жесткий", а то как же - караул !!! Свобода воли !

Иначе чел в принцыпе не смог бы самоизменяться и самопознанваться... "Учитель" в нутре нужен обязательно !

Есть именно третий( пусть Бог, Чёрт или как там его
кличут) который сверяет то чего ты достигла с ЭТАЛОНОМ( то чего ты можешь достичь).

И ЭТОЛОНЫ - это КАЧЕСТВА-ЦЕННОСТИ, которые чел
"освоил". Это способность чела осознавать .

А не число бабок, которые он заработал.
И в принцыпе пофигу, что заставило тебя прийти к этому качеству-ценности. Пофигу НАПРАВЛЕНИЕ твоей деятельности в социуме.
Главное, чтоб оно привело к нужному саморазвитию и самопознанию...ну и познанию окружающего.