Коллеги! Прошу совета...или...рекомендаций молодому спецу.

[Baдим]

[Малка]

[Baдим]

интересно послушать про этих загадошных "своих", но таки думаю, что это отдельная пестня, не имеющая отношения к "молодому спецу"...

[Стрелкина Ольга]

Здравствуйте!
Все когда-то совершали ошибки по неопытности. Не стоит тратить время на морализаторство. учиться и исправлять ошибки никогда не поздно. Мой Вам совет - купите книгу ЭНКОДЫ. Она недавно вышла и пока в электронном виде ее нет.
Там Вы найдете множество способов справиться с конфликтом и наладить отношения с ребятами. Способы простые и очень эффектные.
А если кратко, то попробуйте озвучивать намерения этих ребят.
То, как Вы реагируете, - это и есть их цель. Они получают от Вас то, что хотят.
Если Вас провоцируют, то так и скажите спокойным голосом: По-моему, кто-то пытается меня спровоцировать. или так: МНе кажется, кому-то очень не хватает внимания.
Похвалите их бунтующую составляющую: Да, у тебя классно получается! Готова поспорить, что у тебя отлично получается выводить твоих родителей из себя!
Но лучше конечно почитайте книгу.
Вообще групповая динамика - это отдельное направление психологии.
Попробуйте пойти учиться на техники ведения групп. Это очень интересно и в жизни, и в работе пригодится.

[badakshanova]

короче!

[badakshanova]

если кратко, то попробуйте озвучивать намерения этих ребят.
[/quote]

[Стрелкина Ольга]

а можете привести пример конкретного диалога?
что происходит? что вы говорите? что вам отвечают?
прямо дословно.

[badakshanova]

он

[Стрелкина Ольга]

как конкретно вы озвучиваете их чувства? не переживайте - осуждать не буду. Вы профессионал, я Вас не судья.
Напишите в форме диалога ваш конфликт

[badakshanova]

ну ,

[Стрелкина Ольга]

ок, я поняла
То, как Вы говорите с Данилом, - это очень хороший ход, и теоретически очень правильный. Если бы все матери так разговаривали с детьми, то коррекционных классов бы не существовало.
Но в данном случае нужно немного по-другому.
Скорее всего, перед нами антисоциальная личность. Этот человек всю энергию вкладывает в поведение. Мышление - его конек. Он классный манипулятор, способен изобретать искусснейшие схемы, как добиться своего. На любой тезис он легко найдет антитезис. Переиграть антисоциала на его территории - на территории его мышления - невозможно. это болото. Поэтому апеллировать к его мышлению - бесполезно. А фраза, которую Вы произносите, нацелена на то, чтобы человек что-то понял. Он мгновенно в голове переворачивает вашу фразу в то, что ему нужно, и продолжает бардак.
Единственный способ до него достучаться - это присоединиться к его поведению, конфронтировать его, а когда он на секунду замешкается, заговорить о его чувствах, но без использования каких-либо убеждений, логических схем, только его чувство.
Здесь главное - не бойтесь показаться неправильным психологом. Он привык что все вокруг него такие правильные и учат его жизни. Ему пофиг. ему поможет только "неправильный психолог", который ведет себя не так как все.
Он играет с Вами в игру "А ну поймай меня!" Ловить его, как Вы понимаете, бесполезно. Переверните игру наоборот. Например, он обзывается. Вы ему: "Ого! Да у тебя классно получается! А еще сможешь?"
Изображайте на лице преувеличенную заинтересованность. "Что же ты молчишь? Кстати, в мате больше слов, чем в слове мата"
Что значит последняя фраза? Ничего. Это контратака, переключение ролей.
Вырезает из бумаги член? Вырежьте и повесьте на доску сиськи. Стреляет плевками? Сделайте дома такой же плевок. И стрельните в него со словами: "Вау!, Я даже не знала, что это так весело"
Начинает еще безобразничать? Объявите сегодняшний день - днем безобразий. скажите, что будете вести учет всех безобразий. Кто больше - тот получит почетную грамоту безобразника. И записывайте на доске фамилии, и напротив них отмечайте галочками каждое безобразие. Не забывайте подбадривать их "Ну давайте! Кто больше? Что-то сегодня все ведут себя подозрительно тихо"
Когда он оказывается в замешательстве от вашего нестандартного поведения, говорите простую фразу, вроде "Я на твоей стороне", "Уважаю твою позицию"
Развернуто озвучивать его чувства в присутствии большой аудитории его поклонников, тоже не стоит, только разозлится.
Ваша задача перенять лидерство и установить контакт. А психокоррекция - это уже на индивидуальную работу с ним.

[darren]

[badakshanova]

))))

[darren]

[badakshanova]

[quote]

[Стрелкина Ольга]

[badakshanova]

Ольга,

[Стрелкина Ольга]

Во-первых, для здоровых детей как раз подойдет тот метод, который используете Вы, то о чем я пишу - это работа как раз с пограничниками. Даже с психотиками работают по той же схеме. Больным детям с проблемами с интеллектом сложно придумать изощренные способы манипуляции. Они следуют за лидером либо используют примитивные защиты с которыми справиться легче.
Во-вторых, мы говорили о работе с Данилом,у которого с интеллектом все в порядке. К тому же он является лидером, который взрывает весь класс. Установив контакт с ним, Вы вернете себе лидерские позиции во всем классе.

[darren]

[badakshanova]

))))

[darren]

[darren]

[badakshanova]

_)))

[darren]

[badakshanova]

)))