Акцентуации характера, вопрос по диплому

[Арт-сов]

Здравствуйте.
В моем дипломе, в практической части проводилось исследование и коррекционная работа со старшеклассниками, имеющими акцентуации характера. Был составлен и проведен тренинг. До и после него я проводила диагностику опросниками Леонгарда-Шмишека и МПДО, также использовала методику аутоидентификации характера Эйдемиллера. После тренинга уровень акцентуации на группу снизился как раз у тех типов, уровень акцентуации которых был очень велик. И у меня такой вопрос: это действительно положительная динамика? Ведь каждая акцентуация несет в себе и хорошее, не только сложности? Дело в том, что я учусь в техникуме (на соц.педагога-психолога), да еще и на очно-заочном отделении, а научного руководителя видела всего несколько раз в этом учебном году. Посоветоваться было не с кем. Но диплом уже (после многочисленных возвращений ) приняли на рецензирование. И теперь сижу, ломаю голову, правильно ли я вообще тему поняла Буду благодарна, если выскажете ваши мнения.

[svoboda_82]

в принципе конечно положительная, вы на защите можете аппелировать (если такой воспрос возникнет) компонентами которые снизились - например - уменьшилась выраженность "негативных черт", человек научился регулировать свои эмоции и т.д.

[Арт-сов]

Огромное спасибо. Вообще, у меня саморегуляция упомянута в анализе.

[datatodd]

чего вы хотите от своего диплома?

[Арт-сов]

Что хотела - получила. Изучила тему и защитила диплом)