| Автор |
Сообщение |
cabryНачинающий
Сообщения: 9
Регистрация: 26.09.2005
|
|
 Добавлено: Пн Окт 10, 2005 22:14 |
 |
|
Задали нам различные письма написать (для препода) на вопросы разных чудиков. У меня нечто прикольное.  Папа сомневается в разуме своего 10-ти летнего сына. нужно придумить ответ. Больше данных нет. Идея: есть ли это ваш сын, то, что вы сомневаетесь?  Еще прикольные идеи будут?
|
|
|
|
|
 |
LeonПользователь
Сообщения: 3371
Регистрация: 03.12.2003
Откуда: москва
|
|
| Добавлено: Вт Окт 11, 2005 09:28 |
|
|
| Цитата: |
Папа сомневается в разуме своего 10-ти летнего сына.
|
Тут ответ один: если сомнваетесь, обратитесь к специалисту. А лучше к двум - на всякий случай и самому.
|
|
|
|
|
|
ТроглодитПользователь
Сообщения: 1558
Регистрация: 28.04.2005
|
|
| Добавлено: Вт Окт 11, 2005 10:11 |
|
|
|
Сомнение - это незнание, постарайтесь познакомиться с сыном поближе.
|
|
|
|
|
|
cabryНачинающий
Сообщения: 9
Регистрация: 26.09.2005
|
|
| Добавлено: Вт Окт 11, 2005 10:58 |
|
|
| Цитата: |
Сомнение - это незнание, постарайтесь познакомиться с сыном поближе.
|
На самом деле вариантов много. Неуспеваемость в школе, непонимание таких сложных механизмов, например, карбюратора. 
На наш вопрос, больше информации не будет и как практически при нулевых данных отвечать на письмо и давать рекомендации, преппод ответил додумывайте, хотя на лекции говорил, что письма додумывать нельзя.
Вот это уже серьезно.
|
|
|
|
|
|
adadaПользователь
Сообщения: 1448
Регистрация: 23.03.2005
Откуда: правобережие Дона, левобережье Днепра
|
|
| Добавлено: Вт Окт 11, 2005 13:28 |
|
|
|
"Папа сомневается в разуме своего 10-ти летнего сына." -- И правильно делает Иосиф Виссарионович!
|
|
|
|
|
|
LeonПользователь
Сообщения: 3371
Регистрация: 03.12.2003
Откуда: москва
|
|
| Добавлено: Вт Окт 11, 2005 13:39 |
|
|
| Цитата: |
"Папа сомневается в разуме своего 10-ти летнего сына." -- И правильно делает Иосиф Виссарионович!
|
к чему это извините?
|
|
|
|
|
|
adadaПользователь
Сообщения: 1448
Регистрация: 23.03.2005
Откуда: правобережие Дона, левобережье Днепра
|
|
| Добавлено: Вт Окт 11, 2005 14:04 |
|
|
Это я должен просить прощения! Условием задачи требовалось предложить "прикольную идею". Ответ этому условию (уже начинаю, правда, сомневаться!) соответствует, другое дело, что он получился весьма тяжеловесный. Но и задачу пытался решить непрофессиональный приколист... 
|
|
|
|
|
|
cabryНачинающий
Сообщения: 9
Регистрация: 26.09.2005
|
|
| Добавлено: Вт Окт 11, 2005 18:41 |
|
|
Всем добрый вечер. Если уж совсем серьезно, то это задание предложил препод. От лица психолога-консультанта ответить на поставленный вопрос, как будто человек прислал письмо с проблемой.
Но так как, кроме этой фразы, информации абсолютный ноль, то я и предложили ее как шутку. Хотя мне это задание нужно выполнить на завтра и без приколов. Варианты у меня некоторые есть, но хотелось бы узнать мнение других людей.
|
|
|
|
|
|
adadaПользователь
Сообщения: 1448
Регистрация: 23.03.2005
Откуда: правобережие Дона, левобережье Днепра
|
|
| Добавлено: Вт Окт 11, 2005 19:19 |
|
|
Хорошо, попробую, в порядке компенсации за папу Сталина и сына Василия.
Из письма следует, что а) взрослый человек озабочен состоянием ребенка, б) предметом озабоченности взрослого является разум ребенка, в) родство вносит в эту озабоченность дополнительную эмоциональность и г) фактом письма папа демонстрирует способность к активным действиям. И не следует, что для озабоченности есть какие-то объективные основания.
Коль скоро требуется ответ, его содержание должно сводиться к положительной оценке папиной инициативы, есть также повод для подчеркивания его умственных способностей и для выражения надежды и уверенности в том, что сын такого отца (в отличие от Василия) никогда не не оправдает его надежд.
+
Но это были рассуждения человека, который понятия не имеет, чему и как учат психологов, так что не обессудьте. В смысле, судите и судимы будете.
|
|
|
|
|
|
cabryНачинающий
Сообщения: 9
Регистрация: 26.09.2005
|
|
| Добавлено: Вт Окт 11, 2005 19:23 |
|
|
Adada! спасибо за информацию. Что-то можно принять к сведению. 
|
|
|
|
|
|
|
