Психолог в ДОУ. НОВИЧКАМ ЧИТАТЬ ВСЮ ТЕМУ ОБЯЗАТЕЛЬНО!

[PSYLIB]

Для диагностики детей имею отличную программу.

Программа Психологические тесты для детей (3-7 лет) (программа интерактивная, сама общается с ребенком, общение сопровождается легкой, детской музыкой), ведется база обследованных детей и результатов тестирования.




Программа предназначена для проведения психологического интерактивного тестирования детей 3, 4, 5, 6 - 7 полных лет и на Подготовку к Школе. Изучение детей проводиться по направлениям: память, внимание, мышление и логика, мотивация, личностно-эмоциональная сфера, эмоциональное отношение к школе, нравственным нормам, опросник Айзенка (детский вариант). В программе приводится подробная инструкция условий, которые необходимо соблюдать при проведении психологического тестирования психологу.

Из справки: "Дети - самые интересные собеседники и самые искренние друзья, они любят играть в разные игры: Слишком разные и быстро сменяющиеся для кропотливой работы с психологом! Наша программа поможет вам преодолеть нетерпение вашего ребёнка, и позволит узнать о нём много нового: как развиты его память, мышление, логика, много ли он знает для своего возраста. Каким образом? Задания тестов - мультфильмы, в которых ему придётся участвовать! Это даст возможность сохранить внимание вашего малыша для проведения теста. Однако для того, чтобы результаты исследований были более точными, профессиональные психологи, разрабатывавшие эту программу, советуют вам придерживаться простых правил: Проводите тестирование утром, когда ваш ребёнок уже выспался и сыт - примерно в 10 - 11 часов дня. Создайте ему атмосферу покоя: в комнате должно быть тихо, ребёнок должен удобно сидеть, чтобы ничто его не отвлекало. Если в этот день ему нездоровится, он капризничает, перевозбуждён или наоборот, вялый - отложите проведение тестирования на другой день. Не позволяйте ребёнку играть в тесты как в игры - наша программа ещё не раз и не два пригодится вам, а данные тестирования будут искажены, если ваш ребёнок будет знаком с игровым материалом. Желаем вам удачи!"

По вопросу программы пишите в личку, программа не бесплатна.

[PSYLIB]

Водопьянова Н. Е.
Психодиагностика стресса. Практикум



Описание: Для управления стрессом необходимо знать его причины, научиться распознавать его признаки, учитывать негативные последствия. Издание содержит как теоретические аспекты психодиагностики стресса, так и конкретные методики, позволяющие осуществлять комплексную диагностику стресса. Книга предназначена для студентов и вузовских преподавателей психологического профиля, менеджеров по персоналу, специалистов по стрессменеджменту и руководителей всех уровней.

ссылка http://depositfiles.com/files/iunhsbio3

[///...///...///]

Сколько стоит эта программа?

[PSYLIB]

все вопросы в пишите в личку, можно также в складчину, заявки на участие в складчине тоже пишите в личку.

[PSYLIB]

Рыба-Диск. Серия "Методическая поддержка старшего воспитателя"



Год выпуска: 2009
Описание: Информационный центр "МЦФЭР Ресурсы образования" с 2007 года выпускает серии тематических компакт-дисков с шаблонами документов и функцией автозаполнения, необходимых заведующему ДОУ, старшему воспитателю детского сада, директору школы и заместителю директора школы.В рамках каждой серии ежегодно выходит 4 выпуска. Т.е. каждый квартал для Вас выходит диск с подборкой шаблонов для заполнения и комментариями экспертов. Автозаполнение, комментарии, нормативные документы, справочная информация, циклограммы - всё это на одном диске. Программа позволяет автоматизировать процесс подготовки документов по всем направлениям работы.Почему мы назвали наши компакт-диски "Рыба-диски"? Так часто и так естественно мы называем заготовку любого документа "рыбой". "Рыба" помогает сделать работу быстрее и легче. Поэтому мы собрали необходимые Вам шаблоны, записали их на диски и назвали "Рыба-диск".

Список дисков входящих в серию

3.2008 "Административно-хозяйственная работа"
Образцы документов по планированию, развитию и административному контролю деятельности школы и ДОУ, должностные инструкции работников АХЧ, планы проведения мероприятий, перечень приказов о благоустройстве, озеленении и уборке территории ОУ, журналы обхода помещений.

1.2009 "Внутрисадовский контроль"
Анализ деятельности дошкольного учреждения за учебный год. Контроль качества работы ДОУ. Планы по организации тематического и оперативного контроля. Карты оценки профессионального мастерства воспитателей. Медико-педагогический контроль оздоровительной работы. Административный контроль за созданием условий в ДОУ. Анализ результативности работы педагога с детьми.Анкетирование родителей.Контроль за организацией режимного процесса в ДОУ.

2.2009 "Психолого-педагогическая диагностика"
Образцы диагностических методик, анализ результатов работы педагогов, оценку уровня развития детей разного возраста, формы работы с одаренными детьми. Психолого-педагогическая диагностика детей в ДОУ (по группам:3-4 лет, 4-5 лет, 5-6 лет): атмосферы в группе, отношения к воспитателю, социально-нравственного развития, трудовой деятельности, умственного развития, уровня развития речи и логического мышления, сформированности игровых навыков, математических представлений, учебных навыков и умений, эмоционального состояния.

3.2009 "Организация работы с педагогами"
Аттестация педагогов детского сада. Должностная инструкция старшего воспитателя и других специалистов ДОУ. Учет динамики повышения квалификации кадров. Подготовка и проведение педагогического совета в ДОУ. Планы тематических тренингов и семинаров. Формы отчетов по самообразованию. Оценка педагогических инноваций в детском саду. Работа с молодыми специалистами ДОУ. План экспериментальной работы в детском саду.

4.2009 "Подготовка детей к школе"
Планирование предшкольной подготовки, формы отчетов. Тесты и методики по определению готовности детей к школе. Портфолио дошкольника. Взаимодействие с родителями. Карты оценки готовности детей. Сотрудничество детского сада и школы: образцы необходимых документов, рекомендации старшему воспитателю, педагогам ДОУ.

Все заинтересовавшиеся пишите в личку

[Diaна]

Уважаемые коллеги, у меня к Вам вопрос, осуществляете ли вы интеграцию с другими специалистами : логопедом, ФК инструктором, музработником или ещё с кем нибудь? мы с логопедом запланировали проведение одного интегрированного занятия для пробы...Поделитесь,пожалуйста, своим опытом..

[Svetla]

Всем здравствуйте! И всё-таки опять о диагностике готовности к школе (скоро учебный год). Есть ли у кого методичка к "Диагностической программе по определению психологической готовности детей 6-7 лет к школьному обучению Н. Гуткиной"? Будьте так добры, поделитесь!

rsi20@yandex.ru

[PSYLIB]

Svetla

Н. И. Гуткина Психологическая готовность к школе



Описание: Книга Н.И.Гуткиной - результат многолетнего исследования проблемы психологической готовности детей к школьному обучению. Автором разработана целостная концепция исследуемого явления, на основе которой создана оригинальная диагностико-развивающая программа "Группы развития". Помимо теоретической основы проблемы психологической готовности к школе в книге излагается методика развития познавательного интереса у детей, а также учебной мотивации и произвольного поведения в учении.
В приложении даны игры на развитие мышления, внимания, памяти, моторики и другие, применяющиеся в группе развития. Особенностью данной работы является то, что важные научные положения изложены ясно и просто, что делает книгу доступной для любого интересующегося этой проблемой, хотя в первую очередь она предназначена для детских практических психологов. Книга также может служить пособием для преподавателей психологии и студентов-психологов, педагогов и студентов педагогических вузов, работников дошкольных воспитательных учреждений и родителей.

Оглавление
Введение

Глава 1. Феномен психологической готовности к школьному обучению
1. Психологическая готовность к школе и зона ближайшего развития
2. Определяющая роль мотивации в психологической готовности к школьному обучению

Внутренняя позиция школьника и мотивы учения
Произвольность как компонент психологической готовности к школе и мотивация

3. Произвольность — функция мотивации

Импульсивное и произвольное поведение
Волевое поведение
Организующая функция намерения
Волевое и полевое поведение в теории К. Левина

Глава 2. Диагностика готовности к школе
1. Тесты школьной зрелости

Тест первичной успеваемости для определения готовности ребенка к школе (А. Kern)
Ориентировочный тест школьной зрелости Керна–Йирасека
Тест школьной зрелости (П. Я. Кеэс)

2. Тесты достижений и тесты способностей

Американский национальный тест готовности к школе (Metropolitan Readiness Test)
Шкалы детских способностей Маккарти (McCarthy Scales of Children’s Abilities)
Диагностико-коррекционная программа (G. Witzlack)
Диагностико-коррекционная программа (H. Breuer, M. Weuffen)

3. Диагностика сформированности психологических предпосылок овладения учебной деятельностью

Методика «Узор» (Л. И. Цеханская)
Методика «Графический диктант» (Д. Б. Эльконин)
Методика «Рисование по точкам», или «Образец и правило» (А. Л. Венгер)
Методика «Почтальон» (А. З. Зак)
Методика определения готовности к школьному обучению (М. Н. Костикова)

4. Диагностика учебной мотивации как критерия психологической готовности к школе

Тест мотивации достижений «Различение животных» (D. C. Adkins, B. L. Ballif)
Методика по определению мотивов учения (М. Р. Гинзбург)
Методика «Мотивационные предпочтения» (Д. В. Солдатов)
Методики по определению отношения детей к ситуации «ребенок—взрослый—задача»
Диагностическая программа по определению психологической готовности детей 6–7 лет к школьному обучению (Н. И. Гуткина)

5. Методические рекомендации к диагностике психологической готовности к школе

Глава 3. Психологические портреты шестилетних и семилетних детей 90-х годов xx столетия
1. Можно ли «научить» психологической готовности к школе?
2. Сравнение психологической готовности к школе шестилетних и семилетних детей

Шестилетки
Семилетки

Глава 4. Развивающая работа, способствующая появлению психологической готовности к школе
1. Развивающая и коррекционная работа
2. Группы и классы развития
3. Методологические принципы и методика работы в группе (классе) развития

Методологические принципы работы в группе (классе) развития
Методика развития познавательной мотивации и произвольности в учении

Заключение

Приложение. Игры, используемые в группе развития
1. Логические игры
2. Игры, развивающие фонематический слух
3. Игры, расширяющие кругозор и словарный запас ребенка
4. Игры, развивающие внимание и память
5. Игры, развивающие моторику ребенка
6. Игры, развивающие ориентацию в пространстве

Литература

ссылка http://depositfiles.com/files/lu84x6jw9

[Svetla]

PSYLIB, спасибо большое за книгу - в библиотечке она есть. Если поподробнее, то:
сноска "В книге методики даются без стимульного материала и подробного описания обработки, поскольку широкая известность диагностических методов приводит к тому, что ими в дальнейшем нельзя пользоваться. Для специалистов предлагаемая программа обследования (Н. И. Гуткина «Диагностическая программа
по определению психологической готовности детей 6-7 лет к школьному обуче-
нию») издается в виде пакета, содержащего методичку и стимульный материал".
Вот об этой методичке и идёт речь - если вдруг она у кого-то есть,то пришлите пожалуйста. Было бы здорово, если бы кто-нибудь поделился методикой
Л.А. Ясюковой (часть 1). Определение готовности к школе. Спасибо заранее!

rsi20@yandex.ru

[PSYLIB]

Пишите в личку у меня имеется 3 части, не бесплатно.



Год выпуска: 2005
Автор: Л.А. Ясюкова
Издательство: ИМАТОН

Описание: Новый диагностический комплекс предназначен для работы с учащимися 1-2 классов. Обследование позволяет получить углубленную индивидуальную характеристику интеллектуаль¬ных, личностных и нейродинамических особенностей учащихся, их творческого потенциала. Методический комплекс дает возможность спрогнозировать основные трудности ученика при обучении в 1-2 классе. Результаты диагностики дают возможность педагогам и родителям лучше узнать ребенка, понять егосильные и слабые стороны, решать эмоциональные проблемы, выявить причины учебных затруднений по различным предметам школьного цикла, получить рекомендации по их преодолению и улучшению успеваемости. Кроме того, диагностика дает информацию о причинах проблем во взаимоотношениях с одноклассниками, учи¬телями, родителями и способах их решения.

Это 1 часть из диагностического комплекса Л.А.Ясюковой.

2 часть: Прогноз и профилактика обучения при переходу из начальной школы в среднюю.

3 часть: методика профессионального самоопределения. Все методики взаимосвязаны.

Доп. информация: Комплектация методики определения готовности к школе (полный комплект)
1 Методическое руководство
2 Стимульный материал к тесту Равен
3 Стимульный материал к тесту Тэммл
4 Стимульный материал к заданиям на мышление (для общеобразовательных классов)
5 Стимульный материал к заданиям на мышление (для гимназических классов)
6 Стимульный материал к тесту Бендер
7 Набор цветовых карточек (8 цветов) в футляре
8 Бланк ответов (для общеобразовательных классов)
9 Бланк ответов (для гимназических классов)
10 Бланк ответов к тесту Тулуз-Пьерона
11 Бланк фиксации результатов (2 класс)
12 Бланк фиксации результатов (дошкольники, 1 класс)
13 Сертификат пользователя

[///...///...///]

Может у кого-нибудь есть Арцишевская "Тренинг для будущих первоклассников", методичка,демонстрационный и раздаточный материал! Поделитесь пожалуйста! katiranda@mail.ru
В свою очередь предлагаю стимульные материалы (цветные картинки) для развивающих занятий (эмоции, лабиринты, нелепицы, 4-й лишний, и т.д. на развитие памяти, внимания, воображения, речи.)

[Svetla]

PSYLIB, какова стоимость 1 части, только она мне нужна (дошкольники). Жду ответа.

[tatka]

[Натка26]

[PSYLIB]

Развитие и воспитание детей младшего дошкольного возраста. Практическое пособие для воспитателей детских садов



Год выпуска: 2001
Автор: Волчкова В.Н., Степанова Н.В.
Описание: Данное пособие содержит практический материал для занятий с детьми младшего дошкольного возраста в детском саду, разработанный на основе программы «Детство».
Книга адресована воспитателям и методистам дошкольных образовательных учреждений, а также может быть использована студентами высших и средних педагогических учебных заведений, слушателями ИПК и ФПК, родителями и гувернерами.

ссылка http://depositfiles.com/files/rbfdh5xfo

[Фросенька]

[quote="Рина В."]

[Svetla]

tatka, спасибо, всё скачала. Если что нужно - пишите, если это есть обязательно пришлю.

[PSYLIB]

Детская психология. От рождения до школы



Год выпуска: 2009
Автор: Б. С. Волков, Н. В. Волкова
Описание: В пособии обсуждаются основные вопросы психологического развития ребенка в различные возрастные периоды детства - от младенчества до школы. Материал представлен в форме обучающих психолого-педагогических ситуаций, максимально способствующих практическому усвоению теоретического курса "Возрастная психология". Книга снабжена большим количеством схем и таблиц, а также методическим блоком, содержащим контрольные вопросы и задания, тесты, словарь терминов, темы рефератов и курсовых работ. Пособие предназначено для студентов педагогических учебных заведений очного и заочного обучения, воспитателей дошкольных учреждений, а также родителей.

закачать http://depositfiles.com/files/wrlcctc05

[kat1513]

[Кристи]

[quote]

Девочки, обращайтесь, буду рада помочь всем!!!

1.Годовой план

2.Чистякова "Психогимнастика"

3.Картотека Чистяковой(психогимнастика)

4.Марцинковская "Детская психология"

5.Козлова,Дешеулина "Работа с семьёй в доу"

6.Экспресс-диагностика Павлова-Руденко на все группы

7.Цветные матрицы равена

8.Картинки "Эмоции"(2 варианта)

9.Игра "Найди 4-й лишний" - картинки цветные


отправьте мне пожалуйста!!!! kristina_fanina@mail.ru

[викуля 9503]

Здравствуйте уважаемые коллеги,Очень прошу помогите.Я устраиваюсь на работу в детский сад (я на 4 курсе). Очень боюсь .Не знаю с чего начать ,если вам не трудно вышлите пожалуйста методики,программы, документации,развивающие игры .Заранее благодарна вам буду очень рада любому материалу. У меня проблема с методиками подскажите пожалуйста какие методики используются в дет.саду в различных группах. Мое мыло sister950@mail.ru

[викуля 9503]

[Альбина 1107]

[quote="Кристи"]

[Альбина 1107]

Здравствуйте уважаемые коллеги!!! Кто может пожалуйста пришлите на мейл годовой план, а также какие-либо программы, вроде Давайте жить дружно (она у меня есть-это единственная). Также я не имею представления как индивидуально работать с детьми, у меня в основном тревожные и агрессивные дети, может есть те, кому не жаль поделиться индивидуальными программами работы с такими детишками. И последнее-подскажите пожалуйста программы по работе с ясельками - индивидуальные желательно. Заранее спасибо!!! black_night_bird@mail.ru

[викуля 9503]

да странно.